Ærkedansker perkerdansker, 2. udgave

Tjekspørgsmål

At være dansker eller ikke være dansker – 3.0–3.1

Dobbeltsocialiseringen – 3.2–3.4

Hvad er en dobbeltsocialisering?
Hvilken betydning har dobbeltsocialiseringen for etniske minoriteter?
Hvad er forskellen på en jeg-kultur og en vi-kultur?
Hvad menes der med at forholdet mellem generationerne kommer til at vende på hovedet?
Vil dobbeltsocialiseringen altid være et problem for de etniske minoriteter?
Hvad vil det sige at være kodeekspert?
Hvorfor er fællesskaber vigtige?
Hvad menes der med at nationalitet er en slags forestillet fællesskab?
Hvilken rolle spiller de forestillede fællesskaber for de etniske minoriteter?
Hvorfor er mad relevant i forhold til integration?
Hvad er den rene identitet?
Hvad er bindestregsidentitet?
Hvad er den kreolske identitet?

Danskhed – 3.5

Hvad menes der med en social kategori og hvad har der med danskhed at gøre?
Hvad er Martin Henriksens definition på danskhed?
Hvad menes der med at nationale fællesskaber er ”forestillede fællesskaber”?
Hvordan kommer ”forestillede fællesskaber til udtryk, når vi diskuterer ”danskhed”?
Hvilken betydning har maden, når vi diskuterer danskhed?

Stereotyper og fordomme – 3.6-3.8

Hvad er en perception?
Hvad er en kultuelt filter?
Hvad er etnocentrisme?
Hvad er en stereotyp?
Hvad er en fordom?
Hvad kan man bruge begrebet om stereotyper til i forhold til indvandrere?
Hvad er Rosenthal-effekten?
Hvor er Rosenthal-effekten relevant i forhold ti integration?
Hvilke konsekvenser kan det få, hvis man lader sig styre for meget af fordomme i relation til integrationsspørgsmål?
Hvorfor har folk med længerevarende uddannelse færre fordomme?
Redegør for kontraktteorien?
Hvad menes der med at vi er farveblinde?
Lever vi i et farveblindt samfund?
Hudfarve kan give fordele/ulemper på et strukturelt niveau hvad menes der med det?

To teoretiske perspektiver – 3.9–3.10

Hvilke niveauer finder der for anerkendelse?
Hvorfor er anerkendelsen vigtig?
Hvilken form for anerkendelse får man i den private sfære?
Hvilken form for anerkendelse får man i den retslige sfære?
Hvad er velfærdsrettigheder?
Hvilken form for anerkendelse får man i den solidariske sfære
Hvad sker der, hvis anerkendelsen på de forskellige niveauer kommer til at mangle
Hvad mener Honneth med usynlighed? nævn nogle eksempler?
Hvordan kan man reagere, hvis man følger at man er usynlig?
Hvorfor er der sammenhæng mellem mangel på anerkendelse og deltagelse i subkulturer?
Hvad menes der med at anerkendelse kræver gensidighed?
Hvorfor er reality-shows gode til at integrere

Kapitaler – 3.11-3.12

Hvilke karakterforskelle er der på drenge/piger og etniske danskere/etniske minoriteter?
Hvad er habitus?
Hvad er en klassehabitus?
Hvad er den økonomiske kapital
Hvad er den sociale kapital?
Hvad er den kulturelle kapital?
Hvilke forskelle er der på mængden af kapital for unge fra hhv. etniske danske og etniske minoriteters hjem?
Hvad er et felt?
Hvad skal der til for at kunne agere i et felt?
Hvad er symbolsk vold?
Hvorfor klarer unge, hvis forældre er veluddannede, sig sandsynligvis bedre i uddannelsessystemet?
Hvorfor er sproget så vigtigt?
Hvorfor bryder skolerne ikke den sociale arv?
Hvorfor er der symbolsk vold i det danske skolesystem?
Hvorfor er sport godt til at skabe integration?
Hvorfor er der en form for symbolsk vold i dansk fodbold?

Medborger eller modborger – 3.13

Hvad skal man være opmærksom på, når man læser kriminalitetsstatistik vedr. indvandrere?
Hvad kan en af forklaringerne være på at indvandrere er overrepræsenterede i kriminalitetsstatistikerne?
Hvad er radikalisering
Hvorfor opstår radikalisering?
Hvad mener Bauman med at vi lever i ”en flydende modernitet”?
Hvad er en ”defekt forbruger”?
Hvad er karakteristisk for forbrugersamfundet?
Hvordan kan man sige, at etniske minoriteter er ”defekte forbrugere”?
Hvorfor skaber globalisering øget utryghed?
Hvad er forskellen på turisten og vagabonden?
Hvilken rolle har politikerne i det globaliserede samfund?