Temabøger

Kampen om Danmark og Grønlands fælles fortid. Bogen behandler centralt kernestof i historiefaget om bl.a. kolonisering og afkolonisering og indeholder mange metodiske øvelser, der træner eleverne i at arbejde med både kilder, historiske fremstillinger og skønlitteratur. Bogen er også velegnet til samarbejde med dansk.

Afrikas historie og udfordringer: En undervisningsbog til historie og samfundsfag – og til den interesserede læser. Hvordan blev Afrika verdens fattigste kontinent – og går det nu fremad? Med historisk overblik og fokus på de centrale temaer er Afrika - fortid og fremtid en god og solid introduktion til et fascinerende kontinent.

I 1963 formulerede Martin Luther King sin drøm mht. frigørelse og lige rettigheder for den afrikansk-amerikanske befolkning. Hvad gik forud og hvad er der sket siden? Hvor langt er afrikansk-amerikanere kommer mht. opfyldelse af Martin Luther Kings drøm? Er fx de seneste års politidrab på sorte tegn på, at drømmen er bristet? Sætter racisme fortsat dybe skel i det amerikanske samfund?

Skal historieundervisningen altid være så teksttung? ’Historie i levende billeder’ giver en solid indføring i brugen af levende billeder – spille- og dokumentarfilm – i historieundervisningen i STX og HF. Bogen falder i tre dele. Efter metodedelen er der i bogen anden del grundige eksempler på, hvordan analyse af historiske spillefilm og dokumentarfilm kan bidrage til tilegnelsen af kernestofområderne. Til sidst er der en inspirationsdel med en lang række eksempler og forslag til...

’Det nye Latinamerika’ skildrer det opbrud som Latinamerika har været igennem de seneste år. Det er den første bog på dansk i nyere tid, som beskriver og analyserer udviklingen på kontinentet. Udover at beskæftige sig med politik og økonomi ser bogen også på kulturen i hverdagslivet.

Emnet i ’Tyskland – fra Rødhætte til Rammstein’ er tysk historie og national selvforståelse – lige fra nationalismens udspring omkring Den franske Revolution og Napoleonskrigene til den aktuelle diskussion om nationalstatens død eller genfødsel. Bogen byder på rige muligheder for samarbejde med især historie, samfundsfag, religion og tysk.

Denne bog handler om de to store muslimske imperier, der opstod i Middelhavsområdet i henholdsvis det 7. og 14. århundrede, om disses interaktion med det kristne Europa og om det aktuelle forhold mellem den vestlige og den muslimske verden. Bogen er egnet til både særfaglige, tværfaglige og AT-undervisningsforløb i fagene historie, religion og samfundsfag.

’Cuba – utopi og virkelighed’ er en temabog til kulturfaget, velegnet til et fællesfagligt projektemne. Gennem forskellige afsnit – historie, religion og samfund – tegner bogen et særdeles grundigt og interessant billede af Cuba.

’Byzans – mellem sultan og pave’ dækker behovet for spændene og alsidigt materiale i kortere og længere særfaglige og tværfaglige forløb i religion og historie. Bogen begynder med en beskrivelse af Konstantinopels fald i 1453, og beskæftiger sig derefter med Det Østromerske Rige og tyrkernes rejse ind i Europa. Derudover behandles den religiøse udvikling inden for henholdsvis den kristne og den islamiske verden frem til ca. 1500.

I ’Fremskridtets Boulevard’ skriver forfatterne om Danmarks nyeste historie og taget bevidst afsæt i den økonomiske højkonjunktur i midten af 1950’erne. Det er her at grundlaget for Danmark som et egentligt moderne samfund, præget af radikale samfundsmæssige ændringer og dybtgående politiske, sociale og kulturelle brydninger, skabes.

I ’Arven fra Rom’ giver Peter Ørsted et originalt og levende billede af udviklingen i romernes tankeverden og praksis omkring det politiske liv, religion, landbrug, handel og økonomi. Bogen giver eleverne mulighed for, under arbejdet med den ældre historie, at trænge dybt ned i den antikke tankeverden og samtidig få øje på de lange linjer og kontinuiteten i Europas historie.