Spanskkursus i april

Forlaget har inviteret DICE fra Salamanca samt Liv Heegaard Bennike og Ulla Alkjærsig på besøg til en spændende eftermiddag i spanskundervisningens tegn. Kom til gratis eftermiddagskursus, hvor du bliver introduceret til Ulla Birgitte Alkjærsig og Liv Heegaard Bennikes undervisningsmateriale La hermana desaparecida og DICE holder didaktisk oplæg for spanskundervisere. Kurset foregår på Kolding Gymnasium den 23. april fra 14:00 til 16:30. Der vil være kaffe og kage til arrangementet.

Liv og Ulla Birgitte vil kort introducere krimien La hermana desaparecida og forklare, hvordan systemet er bygget op med filmatisering af kapitler, kulturafsnit, øvelser, grammatik og glosefamilier. Du vil på små workshops få mulighed for at afprøve en del af de variationsmuligheder, fx mundtlige øvelser og forskellige former for spil, bogen indeholder, så du bliver fortrolig med at anvende dem. Øvelserne kan herefter bruges som inspiration til din egen undervisning og tilpasses til de forløb, du læser med dine elever.

¡PALABREA! Actividades para la enseñanza del léxico de ELE

Aprender un conjunto de palabras que constituyen una lengua es un proceso complicado y arduo para nuestros estudiantes. Así mismo, uno de los problemas que se identifican a la hora de enseñar el léxico de una lengua extranjera es que nuestros alumnos, en primera instancia, retengan ese vocabulario y, posteriormente, lo recuperen de su memoria.

Uno de los objetivos de la enseñanza de vocabulario es que esas unidades léxicas pasen a la competencia comunicativa del individuo. Por ello es importante su aprendizaje continuo y constante.

El léxico ocupa un lugar relevante ya que su uso correcto dará lugar a una riqueza del lenguaje y a una precisión lingüística adecuada.

La planificación de actividades para integrar el léxico como un elemento más de nuestra programación y no de modo casual, es la base de una introducción ordenada y estructurada en el aula; las actividades deben estimular la comprensión, retención y uso de unidades léxicas, es decir, ayudar al aprendiente a desarrollar estrategias autónomas de aprendizaje.

Por este motivo, es importante el aprendizaje autónomo de los alumnos en el aula y fuera de ella ya que en nuestras clases no disponemos del tiempo necesario para trabajar el léxico de la forma adecuada y, muchas otras veces, el contenido gramatical copa la mayor parte de nuestras sesiones.