Fagdidaktik i oldtidskundskab

Af Allan Uhre Hansen og Peter Hobel

Der er særlige måder at undervise og lære på i oldtidskundskab, og dem er der behov for at beskrive, udvikle og reflektere over.

Fagdidaktik i oldtidskundskab er en række underviseres didaktiske refleksioner over fagets søjler, metoder og arbejdsformer. Den tilbyder en åben diskussion af fagets centrale didaktiske spørgsmål, der kan kvalificere tilrettelæggelsen og udviklingen af undervisningen, samt forståelsen af fagets identitet og relevans.