Tjekspørgsmål - kapitel 1

Kapitel 1.1

• Hvad betyder interaktion og hvilken betydning har det inden for sociologien?
• Hvad er en kulturel kode?Hvad menes der med, at man afkoder synsindtryk?
• Hvordan hænger adfærd, holdninger og værdier sammen?
• Hvad menes der med perception?
• Hvad er en fordom?
• Hvilke fordele og ulemper er der ved fordomme?
• Hvad er socialisation?
• Hvad er forskellen på primær og sekundær socialisation?
• Hvad er en norm?
• Nævn nogle formelle og uformelle normer
• Hvad betydet det, at normer internaliseres?
• Hvordan hænger sanktioner og normer sammen?
• Hvad menes der med social kontrol?
• Hvad er forskellen på det at have en status og en rolle?

Kapitel 1.2

• Hvad er forskellen på en social og en personlig identitet?
• Hvad mener Mead med at der sker en rolleovertagelse?
• Hvad er den generaliseret anden?
• Hvad er forskellen på leg og spil?
• Hvad er forskellen på et ME og et I?
• Hvilke forskelle er der i familien i hhv. det traditionelle-, industri- og velfærdssamfundet?
• Hvad menes der med at familienlivet foregår i forbifarten og med intimitet?
• Hvad menes der med dobbeltsocialisering?

Kapitel 1.3

• Hvad er forskellen på det traditionelle og det senmoderne samfund?
• Hvad er forskellen på at få fortalt sin egen historie og så fortælle sin egen historie?
• Hvad betyder det, når man siger at det senmoderne menneske er blevet mere refleksivt?
• Hvad menes der med at traditionen aftraditionaliseres?
• Hvad menes der med at sociale relationer er til forhandling?
• Hvorfor giver sociale relationer en ontologisk sikkerhed?
• Hvordan har kommunikationen ændret sig idet senmoderne samfund?
• Hvad menes der med at der er sket en adskillelse af tid og rum?
• Hvad betyder det at der er sket en udlejring af sociale relationer?

Kapitel 1.4

• Hvorfor er forbrug blevet så vigtig en faktor?
• Hvad er en livsstil?
• Hvorfor hænger livsstil og identitetsdannelse sammen i det senmoderne samfund?
• Hvilke pointer kan der være med at opdele befolkningen i livsstilsegmenter?
• Hvad er habitus?
• Hvilken betydning har habitus for det enkelte indidvids valg?
• Hvad er det der karakteriserer hhv. nord/syd og øst/vest i Minervamodellen?
• Hvilke forskelle er der i synet på mad overvej hvorfor?
• Hvorfor er det relevant at forholde sig til arbejde i forbindelse med identitetsdannelsen?