’Las fosas comunes’ tarea G. La tierra tiene memoria (p. 121)
Intro til læreren: Videoen er en informationsvideo fra NGO’en ARMH (Asociación para la Recuperación de la Memoria Histórica) fra 2015. Der er mulighed for autogenererede spanske undertekster af en nogenlunde kvalitet.
Videoen kan med fordel efterfølge arbejde med dokumentaren ‘El Silencio de Otros’, så eleverne har en god forståelse af, hvad der sker i videoen, og har mulighed for at svare kvalificeret på spørgsmål 3.
Leer primero ’Las fosas comunes’, pp. 119-120.
Ver el vídeo ’La tierra tiene memoria’ (4:31).
- ¿Qué ves en el vídeo? Formular 10 frases completas con los verbos ser, estar, hay y tener.
- Minutos 2:00-2:30: Elegir una de las fotos y describirla con 10 frases completas.
- Escuchar a la narradora a los 0:59-1:32 minutos. Llenar los espacios vacíos del texto con las siguientes palabras:
asociación - dictadura - fosa – saber - exhumaciones - Memoria – sepultura - prueba - víctima – familiares - silencio
“En aquella _____ se encontraron los restos de Emilio Silva Faba, la primera _____ de la represión de la _____ franquista que fue identificada mediante una _____ de ADN. De aquel agujero en el _____ nació la Asociación para la Recuperación de la _____ Histórica. En sus 15 años de existencia, la _____ ha llevado a cabo más de 100 _____. Ha ayudado a miles de personas a dar una _____ digna a sus _____. A _____ qué les pasó.”
Traducir el texto al danés. - El vídeo es del año 2016. ¿Cómo describe la política del gobierno español? ¿Cómo ha cambiado desde entonces? Buscar la información en el texto ‘Las fosas comunes’ pp. 119-120 y discutir en clase.
