Innovationskogebogen

Af Dorthe Rasmussen og Marlene Ballebye

Denne bog er et bud på, hvordan man med få kneb kan få innovation ind i den daglige undervisning. Bogen indeholder øvelser, der får eleverne i spil, i gang med at arbejde og med at anvende deres fag innovativt.

Innovationskogebogen består af fem dele. Første del indeholder generelle overvejelser om innovation, begreber og innovationsformer. De fire øvrige dele indeholder gode praksiseksempler, øvelser og inspiration til hvordan man som lærer vurderer elevernes innovative produkter og kompetencer. Til sidst peger bogen i retning af det innovative studieretningsprojekt (SRP).

Bogens øvelser består af både korte appetitvækkere til enkelte moduler såvel som hele forløb. Øvelserne kan bruges i alle fag og enkelte også tværfagligt.

• Dorthe Rasmussen er lektor i historie og tysk på Rysensteen Gymnasium.
• Marlene Ballebye er lektor i dansk og dramatik på Rysensteen Gymnasium

Innovationskogebogen er en almendidaktisk håndbog - og et meget velkomment bud på, hvordan den enkelte faglærer helt konkret kan styrke udviklingen af elevernes innovative kompetencer. Bogen henvender sig primært til faglærere i gymnasiet, men som undertitlen En håndbog til lærere på ungdomsuddannelserne angiver, kan den sagtens finde bredere anvendelse.

(...)

Innovation i undervisningen er kommet for at blive - i alle fag i fagrækken - og vi faglærere skal alle bare se at komme i gang. Det er denne vigtige erkendelse, som Innovationskogebogen synes at være sprunget af - og bogens forfattere skal have al mulig ros for at forsøge at 'sætte ansigt på innovationsdukken'.

Marianne Zinckernagel / Engelsklærerforeningens Fagblad, Anglo Files #192, maj 2019