Retrato: Enrique Ruano (p. 97)
Intro til læreren: Videoen gennemgår omstændighederne ved drabet på Enrique Ruano gennem samtidige optagelser, tekst og interview med aktivisten Manuel Garí. Der er mulighed for autogenererede spanske undertekster af nogenlunde kvalitet.
De to lytteøvelser kan bruges til at træne ordforråd og giver desuden et godt overblik over, hvad der sker i videoen. Den sidste opgave kræver, at man har arbejdet i dybden med både Enrique Ruano og afsnittet ‘La resistencia’ (s. 96-98).
Leer primero ’La resistencia’, pp. 96-98.
Combinar las palabras españolas con las palabras danesas correctas:
1 | empuje | A | tilbageholde |
|---|---|---|---|
2 | reacción | B | mobilisering, bevægelse |
3 | arrojar | C | hændelse |
4 | amigo | D | drab |
5 | detener | E | undtagelsestilstand |
6 | matar | F | pres, skub |
7 | crimen de estado | G | kaste |
8 | asesinato | H | tilbageholdelse |
9 | movilización | I | reaktion |
10 | estado de excepción | J | forbrydelse begået af staten |
11 | hecho | K | ven |
12 | detención | L | dræbe |
Ver el vídeo ’Enrique Ruano. 50 años de un crimen de estado’ (3:12).
- ¿Qué ves en el vídeo? Formular 4 frases completas con los verbos ser, estar, hay y tener.
- Escuchar a Manuel Garí a los 0:24-0:59 minutos. Llenar los espacios vacíos del texto con las siguientes palabras:
acción - asesinato – estudiantiles – actividades - especie – quería - clandestinos – anterior – juvenil - rabia – bastante
“Lo primero que ocurrió cuando nos enterramos del _____ de Enrique fue, por su parte, de dolor, _____ y la necesidad inmediata de _____. Eso fue una reacción _____ espontánea. Es verdad que salieron periódicos _____, panfletas etcetera, pero de una manera en Madrid hubo una _____ de automovilización, ¿no? La gente _____ hacer cosas. Había habido un año _____, el año 68, de grandes movilizaciones _____ y también había empezado a haber una movilización _____ obrera de participación en ________ en ocasiones conjuntas.”
¿Cómo describe Garí el movimiento antifranquista en España y su reacción al asesinato de Enrique Ruano? Escribir 3-5 frases completas.
Traducir el texto al danés. - Escuchar a Manuel Garí a los 1:37-1:54 minutos. Llenar los espacios vacíos del texto con las siguientes palabras:
persona – estima - nosotros – matar – cosa - gente
”Y claro, esto nos afectó especialmente porque es que nos podían _____ a cualquiera de ______ ya, ya no era una _____ de otras clases sociales, otra ______, no no. Era una ______ que era amiga nuestra, que la conocíamos, que le teníamos _____."
¿Cómo explica Garí la reacción especialmente fuerte al asesinato de Enrique Ruano? Explicar con 3 frases completas.
Traducir el texto al danés. - ¿Qué impacto tuvo el asesinato de Enrique Ruano para la lucha contra la dictadura? ¿Por qué? Discutir en clase.
