Øvelse 2.3: Scenarier for europæisk integration – til læreren
Formål:
At eleverne opnår kendskab til teorien om differentieret integration og kan anvende teorien på Kommissionens scenarier for europæisk integration
Tidsforbrug:
30 min
Beskrivelse:
Eleverne inddeles i grupper og besvarer spørgsmålene til øvelsen i fællesskab. Øvelsen kan afrundes med fælles opsamling på spørgsmålene, men opsamling kan også udelades, hvis øvelse 2.4 inddrages, fordi eleverne her tager stilling til scenarierne på grundlag af arbejdet med øvelse 2.3.
Forberedelse:
Før timen har læreren forberedt at kunne præsentere øvelsens spørgsmål for eleverne.
