Økonomiens kernestof

Casen

Læs casen i grundbogen.

1. Forklar i hovedtræk, hvordan corona-nedlukningen påvirkede dansk økonomi.

Afsnit 3.1

1. Hvad er en model?
2. Figur 3.1: Hvilke opgaver har de to aktører i figuren?
3. Figur 3.1: I figuren er der faktisk to forskellige kredsløb. Hvilke? Og hvordan forløber de i forhold til hinanden?
4. Figur 3.2: Redegør for de fem aktørers opgaver i kredsløbet.
5. Figur 3.3: Redegør i hovedtræk for pengekredsløbet.
6. Hvad kan du egentlig bruge det økonomiske kredsløb til?

Afsnit 3.2

1. Figur 3.4: Hvad er den centrale forskel ifølge figuren mellem markedsøkonomi, planøkonomi og blandingsøkonomi?
2. Giv en karakteristik af det økonomiske system, vi anvender i Danmark.
3. Giv nogle eksempler – gerne andre end de i figur 3.4 nævnte – på lande, der anvender de forskellige økonomiske systemer.
4. Figur 3.5: Redegør for de vigtigst styrker og svagheder ved:
   • Markedsøkonomien.
   • Planøkonomien.
   • Blandingsøkonomien.

Afsnit 3.3

1. Hvad er forsyningsbalancen?
2. Forklar hvert af begreberne: BNP, import, eksport, privat forbrug, offentligt forbrug, faste bruttoinvesteringer og lagerforøgelser.
3. Tabel 3.1: Redegør i hovedtræk for udviklingen i hver enkelt af de begreber, du har forklaret under pkt. 2.
4. Hvilken sammenhæng er der mellem ligningen for forsyningsbalancen og de forskellige begreber, der indgår i forspalten til tabel 3.1?
5. Tjek, om du har styr på forkortelserne i figur 3.6.
6. Forklar, hvad figur 3.8 viser.